导之切学之实——优化设计数学导学案的实践与思考

摘要：

数学导学案如何优化设计,使其更具针对性和实效性？在指导学生复习、预习时,课堂教学中的自主探究、主动建构等方面更好地发挥引领作用,对落实新课程改革理念,建立“以学生为主体”的课堂教学模式具有重要意义.在数学导学案的具体设计过程中,采用“引入-操作-猜想-说理-运用”的思路是普遍可行和行之有效的.

关键词：优化设计、导学案、实践、思考

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8