小学数学教学中教师主导作用发挥时机研究

摘要：

教学过程中,教师主导时机的把握一旦不恰当,对学生学习的影响较大.本文作者从教学实践出发,谈论了自己对教师主导作用时机把握的思考.

关键词：小学数学、教师、生导作用、时机

分类号：G43;TS9

在线出版日期：2014-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33