10.3969/j.issn.1001-8875.2013.16.003
因为生成所以鲜活——初中数学课堂片断赏析
课堂不同于演戏,它虽有“台本”,实际瞬息万变,它是师生、生生间的现场互动过程;它虽有预设,实则不断生成,它是思维碰撞、交流发展的鲜活平台.本文以真实教学片断的赏析对数学课堂展开研究.
生成、优化、激发、促进、创造
G42;TH7
2014-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.16.003
生成、优化、激发、促进、创造
G42;TH7
2014-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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