10.3969/j.issn.1001-8875.2013.15.003
谈青年数学教师专业发展之路
教改的问题说到底是教师素质的问题,本文结合自己的教学实践,从树立正确的数学信念、掌握扎实的专业知识、打造民主的数学课堂、养成良好的反思习惯四个方面浅谈青年数学教师专业发展之路.
青年数学教师、专业发展
G63;G42
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.15.003
青年数学教师、专业发展
G63;G42
2014-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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