对一道三角函数求最值问题的深入研究

摘要：

对于一道题目,从不同角度运用多种方法加以解决,可以训练思维的深度、广度和灵活性.本文通过一道题目的多种解法略谈求函数最值的常用方法,平时教学中可以适当运用,逐步将教学引向深入,发散学生的思维.

关键词：一题多解、深度教学、发散思维

分类号：D26;A84

在线出版日期：2014-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54,61