目标导引,问题引动,有效教学——以《指数函数》教学为例

摘要：

教学目标是一节课的总领原则,是教学活动的出发点和归宿地,为实现这一目标,教师往往通过“问题串”层层展开,节节攀升,最终达成教学目标,实现有效教学.本文以《指数函数》(第1课时)的两个片断做了很好的说明.

关键词：目标导引、问题引动、有效教学

分类号：TJ7;G64

在线出版日期：2014-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18