10.3969/j.issn.1001-8875.2013.12.003
让数学中的“维纳斯”绽放光彩
本文从利用数学知识的“残缺”、数学题的“残缺”、数学史上的“残缺”三个方面阐述在教学中如何利用数学中的残缺美来激发学生的学习兴趣,训练学生的思维能力,培养学生的道德品质,让数学中的“维纳斯”绽放光彩.
残缺美、数学知识、数学题、数学史
J30;J41
2014-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
9-11
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.12.003
残缺美、数学知识、数学题、数学史
J30;J41
2014-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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