浅谈数学应用对培养学生综合素质的多种作用

摘要：

新的课程理念要在教学上得以“物化”,才能真正发挥作用.在新课程理念指导下的高中数学教学设计问题情境要体现文化底蕴,通过联系现实生活中的应用实例,体现数学在实践中的巨大作用;通过深层次的历史文化背景的展示,体现数学学习对自然、历史文化及人类自身的关注和热爱.数学对学生综合素质提高起着重要作用.本文通过对数学的应用激发学生的学习兴趣,发展学生的数学思维能力,培养学生探索、创新的能力.

关键词：新课程理念、综合素质、素质教育、数学素质

分类号：X14;I20

在线出版日期：2014-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34