10.3969/j.issn.1001-8875.2013.09.011
基于学生的视角浅谈如何优化试卷讲评
试卷分析一直是教师于考试后常常做的教学基本工作,但是教师却忽视从学生的角度对试卷的评析,这样的试卷讲评往往比较低效.因此,本文从分析错误成因、双基教育引领、重视学生反思、指导学生讲评的四个角度谈谈如何基于学生的视角来讲评试卷.
高中数学、试卷、双基、反思、分析、讲评、优化
G25;G63
2014-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22,26
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.09.011
高中数学、试卷、双基、反思、分析、讲评、优化
G25;G63
2014-01-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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