10.3969/j.issn.1001-8875.2013.07.019
概述数学教学反思的有效途径
教学反思作为教师专业成长和搞好教育教学工作的应然要求,广大教师必须高度重视和努力践行.本文作者结合自己的教学实践从6个方面阐述了数学教学反思的有效途径.
教学反思、立足本职、共享智慧
G64;G61
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
43-44,48
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.07.019
教学反思、立足本职、共享智慧
G64;G61
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
43-44,48
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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