“解决问题的策略——列举”教学片断及评析

摘要：

“解决问题的策略——列举”,是苏教版课程标准实验教科书数学五年级(上册)63～64页的内容.笔者在教学中通过提出问题、引发探究,并通过多元列举,生成技能,再用游戏激趣,巩固提高,通过运用不同的策略,引导学生学好知识.

关键词：解决问题的策略、列举、引发探究、生成技能、巩固提高

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2014-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13