10.3969/j.issn.1001-8875.2013.07.005
“解决问题的策略——列举”教学片断及评析
“解决问题的策略——列举”,是苏教版课程标准实验教科书数学五年级(上册)63~64页的内容.笔者在教学中通过提出问题、引发探究,并通过多元列举,生成技能,再用游戏激趣,巩固提高,通过运用不同的策略,引导学生学好知识.
解决问题的策略、列举、引发探究、生成技能、巩固提高
G4 ;G62
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.07.005
解决问题的策略、列举、引发探究、生成技能、巩固提高
G4 ;G62
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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