10.3969/j.issn.1001-8875.2013.04.028
变出课本习题的精彩——对一道课本习题的多角度探究
本文从一道课本习题出发,进行多角度探索和研究,意在通过一题多变、一题多用、多题归一,充分挖掘该题的教学价值,帮助学生认识问题的本质,积累解题经验和策略,发展思维能力.
课本习题、多角度、探究
G63;O12
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.04.028
课本习题、多角度、探究
G63;O12
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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