10.3969/j.issn.1001-8875.2013.04.025
初中数学课堂,呼唤质疑能力
质疑能力的培养对创新精神和实践能力的培养具有重要作用.本文通过“积极创设情境”“营造和谐氛围”“指导质疑方法”“培养形成习惯”四方面阐述了如何提高学生的质疑能力.
初中数学、情境、氛围、方法、质疑
G42;G63
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
55-56
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.04.025
初中数学、情境、氛围、方法、质疑
G42;G63
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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