10.3969/j.issn.1001-8875.2013.04.016
初中几何教学中心理学因素探微
几何学习更多地需要利用形象思维进行几何图景的建构,又需要利用抽象思维进行逻辑推理关系的建构,更有学习心理方面的原因,本文以初中几何学习为研究对象,初步探究几何学习中的心理学因素.
初中几何、教学、心理学
G63;R77
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
37-38
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10.3969/j.issn.1001-8875.2013.04.016
初中几何、教学、心理学
G63;R77
2014-01-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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