以适宜的"问"引领数学思维

摘要：

数学是以问题为中心的科学,只有积极的数学思维才能把我们引入华丽的数学殿堂.数学实践证明,课堂上应在适当的时候提出适当的问题,即以适宜的问题引领学生的数学认知活动,促使学生不断思考、不断探究、不断创新,从而有效地发展数学认知能力和数学创新能力.

关键词：数学思维、数学方法

分类号：G42;G4

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17