如何从"本质"设计数学教学
"我的教学设计有效吗?""如何设计数学教学设计?"教学本质观作为教学观的核心部分,是指人们对教学根本属性和根本功能的看法和态度.本文从数学的本质、数学教学本质、数学学习的本质、数学教学设计的本质出发,以期望在现代教学本质观的指引下,把我们的教育办得更好.
本质、根据、情境
G42;G4
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
12-13,24
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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