数学新课程教学过程中的困惑与对策

摘要：

@@ 2006年秋季浙江省的高中教育全面实行新课程教学,全省选用的是由人民教育出版社、课程教材研究所、中学数学课程教材研究开发中心编著的A版教材,这套教材在封面设计、主编寄语、本册导引、章头图及正文中的"观察"、"思考"、"探究"及"边空"等栏目的设计给人一种耳目一新的感觉,同时在编写上更加注重强调数学知识的实际背景和应用,使教材具有很强的"亲和力";

机标关键词：数学知识、新课程教学、教学过程、中的困惑、教材研究、人民教育出版社、数学课程、封面设计、开发中心、高中教育、浙江省、亲和力、中学、应用、秋季、栏目、耳目、导引、编著、本册

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21