教师在高中数学自主学习模式下的角色转换
@@ 1 引言
普通高中<数学课程标准>(实验稿)已颁布,课程的基本理念中指出要"倡导积极主动、勇于探索的学习方式".如何实现学生主动发展、主动学习是当前在课堂教学中实施素质教育的一个十分重要的课题.
教师、高中数学、自主、学习模式、课程的基本理念、学生主动发展、实施素质教育、主动学习、学习方式、课堂教学、课程标准、实验、课题、颁布
G63;G42
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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