挖掘课本例习题的探究功能

摘要：

@@ 波利亚揭示:"中学数学教学首要任务就是加强解题训练,掌握数学就是意味着善于解题".对于一些内涵丰富的习题,一题多解,可以培养学生的求异思维能力;研究习题的引申与应用,可逐步扩大学生的思维空间;运用一题多变的方法可培养学生思维的灵活性及应变能力.

机标关键词：课本、培养学生、思维的灵活性、求异思维能力、应变能力、一题多解、一题多变、思维空间、数学教学、解题训练、大学生、波利亚、中学、运用、应用、内涵、方法

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10