浅谈数学专题复习的教学——由轨迹方程复习的教学反思
@@ 复习是数学教学的必需环节,而复习课上有一个突出的矛盾就是时间紧,既要处理足量的题目,又要充分展示学生的思维过程,培养学生思维的深刻性,而且还要完成对知识的巩固提高.本文以轨迹方程复习中的案例来探求上述问题的解决方法.
数学教学、专题复习、轨迹方程、思维的深刻性、培养学生、思维过程、巩固提高、复习课、知识、题目、矛盾、方法、处理、案例
G63;G4
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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