设计开放的数学教学
@@ 1 按部就班--普遍受教师欢迎的教学设计
学习数学对学生来说是极其复杂的认知过程.教师为能在课堂中顺利实施这一过程,首先需要在课前进行教学设计.
教学设计、学习数学、认知过程、教师、学生、课堂
N42;G63
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
4-6
点击收藏,不怕下次找不到~
教学设计、学习数学、认知过程、教师、学生、课堂
N42;G63
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
4-6
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn