教师主导学生自主——农村初中数学揭示思维活动过程"创、探、用、结"教学模式研究

摘要：

@@ 自1994年开始,我们开展了"农村初中数学课堂教学中展示思维活动过程实验研究"的实验课题.2003年5月,课题组把原课题深化为<农村初中数学揭示思维活动过程"创、探、用、结">教学模式研究,其教学流程图如图1:

机标关键词：教师主导、学生自主、农村、初中数学、思维、活动过程、教学流程图、实验课题、实验研究、模式研究、课堂教学

分类号：H31;G4

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9