从函数y=f-1(x+1)与y=f(x+1)的反函数说起

摘要：

@@ 函数问题是中学学习的难点,是高考的必考内容,它不仅内容丰富,而且抽象难懂.而反函数问题更是中学教学过程中难度最大,学生最难学的内容之一.这主要是因为:一是反函数的概念,内容杂、多、抽象,难以理解;二是学生在学习时对一些抽象式子混淆不清,常常出现误解.下面笔者就一道例题的分析谈谈在反函数问题上存在的问题以及采取的相应措施.

机标关键词：函数问题、中学、学习、学生、数的概念、教学过程、抽象式、高考、措施

分类号：O17;O1

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33