中学生数学质疑能力欠缺的归因分析
@@ 古人云:"学起于思,思源于疑",质疑是指:"提出问题,请人解答"(引自《高级汉语大词典》).作为创新意识和创造能力的源泉,质疑能力的培养一直是人们关注的焦点.但笔者通过对广州市250名中学生的随机调查却发现:我国中学生数学质疑能力的培养状况并不乐观.
中学生数学、质疑能力、能力的培养、汉语大词典、随机调查、培养状况、创造能力、创新意识、广州市、焦点、古人
G63;G62
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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