在数、式教学中如何激发兴趣培养能力

摘要：

@@ 有理数和代数式的四则运算,若按常规操作,比较单调,学生容易产生枯燥乏味的感觉.学生学习数学的注意力不容易长时间的集中.从心理学角度来看,要长时间的集中学生的注意力,应避免单调重复的机械运算,这样大脑皮层的兴奋点才不至于受到抑制,要使它处于兴奋状态,在数、式运算的教学中,试题就应以不同的形式出现在学生面前.形式多样、要求各异的问题不但可以激发学生学习数学的兴趣,而且还能培养学生的各种能力.本文从以下几个方面来谈这一问题.

机标关键词：教学、激发兴趣、培养学生、学习数学、注意力、四则运算、心理学角度、兴奋状态、单调、大脑皮层、常规操作、中学生、有理数、代数式、试题、能力、机械

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19