浅谈信息技术与数学教学的整合策略

摘要：

@@ <数学课程标准(实验稿)>(1)指出:"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去."本着这一理念,本文结合自己的实践,就如何进行信息技术与数学教学的整合谈几点看法.

机标关键词：代信息技术、数学教学、学生、数学课程、学习资源、学习数学、学习内容、学习方式、数学教育、数学活动、课程标准、解决问题、教的方式、计算器、计算机、整合、运用、实验、实践、设计

分类号：G4 ;G2

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12