从新课程标准看数学教学目标的多元化

摘要：

@@ 随着时代的发展与社会对人才的需求的变化,传统的数学教学大纲所规定的数学教学目标:双基、三大能力、思想品德已不能适应形势的需求及数学发展的趋势.<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>)在新的时代下应运而生,<标准>的第二部分--"课程目标"详细阐述了新时期义务教育阶段数学教学的目标.

机标关键词：新课程标准、数学教学、教学目标、义务教育阶段、思想品德、数学发展、适应形势、时代、课程目标、教育数学、教学大纲、全日制、双基、实验、人才、能力

分类号：G63;G40

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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