顺其自然因势利导

摘要：

@@ 上习题课时,教师为了完成预定的教学任务,总希望学生沿着教师指定的解题思路进行思考、解答.学生稍有"越轨",教师立即点拨,纠正"航向".这样做,虽然完成了教学任务,但学生的思维和创新能力受到扼制.到不如让学生自己去实践、去探索,然后根据具体情况因势利导.让学生沿着自己的解题思路走,即使走了弯路,也未必不是一件好事,至少学生能有所发现,知道该如何思考问题.

机标关键词：学生、解题思路、教学任务、教师、思考问题、创新能力、习题课、思维、实践、航向

分类号：TV2;TQ

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35