2002年各地中考数学开放型试题评析

摘要：

@@ 所谓"数学开放型题"是指条件或结论不唯一,可以出现多种正确答案及多种解法路径的数学问题.我们之所以称之为开放性试题,主要是因为"数学开放型题"迫切要求改变传统封闭型教学方式,实行开放式的创新教育,可以说它顺应了新课程改革,促进了研究性学习,是实现我国数学教育的开放化与个性化,促进学生自能型发展的重要途径之一.近两年来,各地在中考中对"数学开放型题"的考查又有了新的突破,除在情境设问上下功夫外,还努力在增加问题的探索性、发现性以及怎样有利于考生发挥的时空上作出了新的尝试.本文结合2002年各地中考数学开放型试题作一评析:

机标关键词：中考数学、开放型题、新课程改革、开放性试题、数学问题、数学教育、究性学习、教学方式、创新教育、开放式、个性化、封闭型、发现性、不唯一、学生、时空、设问、路径、考生、考查

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68