新课程论下的数学问题构建观
@@ <基础教育课程改革纲要(试行)>和<数学课程标准(实验稿)>的颁布,不仅为基础教育的改革指明了方向,更为重要的是,建立了我国新的课程理论,为课程的改革发展充实了基础、强化了能力、突出了创新、体现了实践,从根本上确定了推进素质教育,发展创新教育,倡导终身教育的教育理念.
课程论、数学问题、基础教育课程改革纲要、推进素质教育、终身教育、课程理论、课程标准、教育理念、改革发展、创新教育、实验、实践、能力、充实、颁布
G4 ;G63
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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