例习题教学的"新三讲"

摘要：

@@ 从近几年高考试题来看,其特点之一是许多试题源于课本,高考命题要考查的数学思想、解题方法都分布在课本中,这意味着我们要重视例习题的教学.过去我们对例习题的教学,往往采用一讲"一题多解",二讲"一题多变",三讲"一题多用",用这三讲来体现数学思想、数学方法和数学能力.现在,笔者在总结原"三讲"的基础上,想根据自己的教学体会,结合《解析几何》课本中第102页的复习题,谈谈例习题的新"三讲".

机标关键词：数学思想、课本、教学体会、一题多用、一题多解、一题多变、数学能力、数学方法、解析几何、解题方法、高考试题、高考命题、复习题、多试题、考查、基础、分布

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33