教会学生自编练习培养学生创新思维

摘要：

@@ 练习是课堂教学的重要环节,对教学效果会产生直接影响;然而,在教学中,教师只知道精选练习,学生只知道埋头做题,这样培养出来的学生大多是"高分低能",对提高学生素质、培养学生能力是极为不利的.因此,要结合教学的具体内容、结合学生实际情况,在教学过程中引导学生自己编制习题,笔者就自己在三角教学中,如何挖掘三角公式,引导学生自编三角习题的一些作法介绍如下.

机标关键词：教会、引导学生、练习、培养学生能力、课堂教学、三角公式、学生素质、学生实际、具体内容、教学效果、教学过程、高分低能、作法、教师、编制

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27