数学教学的误区及解决策略

摘要：

@@ 培养学生能力与素质的大本营是课堂,数学教学质量的高低取决于课堂教学的优劣,传统的"填鸭式"教学越来越不能适应新形势下的素质教育,课堂教学改革势在必行.根据笔者自身的教学体会和观察,本文就中学数学教学中普遍存在的几个误区及解决对策略陈管见:

机标关键词：数学教学、误区、课堂教学改革、能力与素质、素质教育、培养学生、教学质量、教学体会、填鸭式、大本营、中学、策略

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15