GX实验与教育扶贫
@@ 石会中学是重庆市黔江民族地区的一所农村中学,以前办学效益不高,差生面广,学生流失严重,而数学一直是我校提高教学质量的"拦路虎".为探索基础教育为农村区域经济培养实用人才的途径,确立学校的办学特色,学校实施了"农村教育扶贫模式"的整体改革实验,在保证义务教育的前提下,对课程体系结构进行了大胆改革,对特定环境、资源和师资进行合理的配置与整合,建构了"课堂(文化基础知识+农技)+基地(农业技术实习示范场所)+农户(学校毕业的科技示范户)+实体(为示范户进行再培训而建立的加工技术、营销技术见习场所)的模式".我校于1998年引入GX实验作为提高教学质量的突破口,以数学学科带动全局,促成学生的全面发展.3年的改革实验,培养了一大批"升学有基础,务农有技术"的优秀学生,办学效益大幅度提高,GX实验在国家级贫困县的一所农村中学进行了一次成功的素质教育实践.
改革实验、农村中学、教学质量、营销技术、办学效益、学校、优秀学生、文化基础知识、素质教育实践、科技示范户、课程体系结构、国家级贫困县、义务教育、学生流失、数学学科、实用人才、区域经济、培养、农村教育、模式
G63;G42
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
3-4
