挖掘课本习题潜能强化发散探究能力

摘要：

@@ 本文试以《立体几何》课本关于"平面图形的翻折问题"中仅有的两个课本习题为例,谈谈以典型习题为中心,逐步渗透,多向发散,从而在培养学生的发散思维、创造思维的能力上所作的一些尝试.

机标关键词：课本习题、潜能、平面图形、培养学生、立体几何、发散思维、典型习题、创造思维、中心、渗透、能力、多向

分类号：G63;X85

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21