从一道立体几何习题谈学生创新思维能力的培养

摘要：

@@ 教材的大多数例习题都具有深刻的知识背景和广泛的应用功能.在教学时,注意挖掘这些潜在的培养因素,有利于激发学生的求知欲,提高学生学习数学的主动性,培养学生的思维素质和创新能力.以下是笔者在教学实践中的一些探索和作法.

机标关键词：立体几何、学生创新、知识背景、应用功能、学习数学、思维素质、培养因素、培养学生、教学实践、创新能力、主动性、求知欲、作法、教材

分类号：G64;TP3

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24