配套定理模式及其学习心理
@@ 我国中学数学大纲关于数学研究的对象至今基本上仍然沿用着一百多年前恩格斯的提法:纯数学的对象是现实世界的空间形式和数量关系.
配套、定理、模式、数学的对象、中学数学、数学研究、数量关系、空间形式、恩格斯、大纲
O11;O1-
2013-12-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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