用系统理论观点研究数学教学——ICME9论文评介之三
@@ 来自英国牛津Brookes大学心理学系的T.能斯(Terezinha Nunes)是在第九届国际数学教育大会(ICME9)上作60分钟大会报告的唯一的女士,她的报告《数学教学如何发展学生的推理系统》(How mathematics teaching develops pupils'reasoning systems)是这样来立论的:"近年来的理论研究把建构主义和社会建构主义对立起来.在本文,我却认为:若用系统理论的方法审视皮亚杰的建构主义与维科斯基的社会建构主义,则他们是贯通的,他们能帮助我们理解学生推理系统的发展,这一系统源于思维者(皮亚杰的贡献)与思维工具(维科斯基的贡献)的变化."
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TU3;TP3
2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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