发展求异思维增强创新能力

摘要：

@@ 一位留德学者归来说:"如果教师提出一个问题,10个中国学生往往答案都差不多;而在外国学生中10个人或许讲20种答案,尽管有些答案非常离奇."这说明了中国学生长于求同思维而短于求异思维.发展求异思维是培养学生创造思维和创新能力的重要手段,因此,培养中学生求异思维便显得尤为迫切.下面谈谈我在数学教学中发展学生求异思维,增强创新能力的几点做法.

机标关键词：求异思维、增强、外国学生、创新能力、中国、数学教学、求同思维、培养学生、创造思维、中学生、学者、教师

分类号：H19;H14

在线出版日期：2013-12-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27