足式教学机器人的模块化设计
为了使教学机器人具有开放式、可重构的结构,以满足教学需求,根据模块化设计的原则对足式教学机器人进行了模块划分和模块化设计,使各模块构成的整体结构能协调运动,使之能适应不同的教学环境,完成多变的动作任务,激发学生的创造力以及对机器人知识的浓厚兴趣和热情。
教学机器人、模块化设计、模块划分、可重构
TP242.3(自动化技术及设备)
2014-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
173-175
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教学机器人、模块化设计、模块划分、可重构
TP242.3(自动化技术及设备)
2014-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
173-175
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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