杜威教育理论在"互联网+"项目式教学中的应用探究——以"电机与电气控制技术"教学为例

摘要：

杜威的教育理论是现实及理想的交融,是现实的提炼升华;项目式教学是将实际生产、加工过程提炼升华符合项目教学的过程来开展教学;"互联网+"项目式教学是实践课程建设的新方法、新模式;"电机与电气控制技术"课程应该从实际的控制流程及工作过程中提炼教学项目,利用"互联网+"平台让学生掌握基本的控制规律,能设计复杂控制系统.杜威实用主义教育理论在"互联网+"项目式教学中的应用为课程改革和课程建设提供新思路和新方法.

关键词：杜威、项目式教学、电机与电气控制技术、互联网+

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：山西职业技术学院院级课题教育教学研究与改革项目Y202015

在线出版日期：2023-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96