10.3969/j.issn.1008-9101.2021.01.017
翻转课堂模式下大学英语"课程思政"实施的路径
"课程思政"教育理念要求各类课程要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应.因此,如何将思政教育更好地融入大学英语教学是当前大学英语教师面临的一个新问题.在分析大学英语"课程思政"实施的必要性与可行性以及现存的问题后,提出翻转课堂模式下大学英语"课程思政"的实施路径,包括挖掘教材中的思政元素、分析学生因素、开发教学资源以及设计教学环节,以期提高学生的英语综合能力及综合文化素养.
"课程思政"、翻转课堂、大学英语教学、英语综合能力、综合文化
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G633(中等教育)
2021-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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