10.3969/j.issn.1008-9101.2020.01.020
多模态国际汉语教材的发展与创新
以多模态话语分析为理论视角,梳理国际汉语教材的发展历程,以有代表性的国际汉语教材《体验汉语》和《环球汉语——汉语和中国文化》为例,分析现行多模态教材的类型和特点,研究语言模态和图像模态之间意义的建构,探索多模态国际汉语教材在国别化、数字化方向上的创新之路,为今后国际汉语多模态教材的编写提供借鉴.
多模态、国际汉语教材、发展、创新、国别化、数字化
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H195.4(汉语教学)
2020-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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