依法治国视域下法学人才培养目标的重新定位

摘要：

全面推进依法治国,需以法学教育为基础,法律职业为目标导向.法学教育应将法律职业伦理和法律职业技能作为职业化法学教育的主要内容;注重交叉学科,构建以法律职业能力培养为核心的课程体系.通过学校、学生、实务部门的有机互动,制定高校与实务部门联合培养计划和法律职业人才培养标准,实施高校与实务部门人员互聘制度.整合校内外教学资源,在强化校内实践环节基础上,充分利用实务部门的优势资源,建设校外法律职业人才实践基地,广泛开展实效性强、参与性高的专业实践,力争培养基层法治建设急需的复合型、应用型法律职业人才.

关键词：依法治国、法学教育、职业教育

所属期刊栏目：28

分类号：D920.0(中国法律)

资助基金：山西省教育厅教育教学改革项目“社区服务路径下的法学实践教学模式研究”;山西省社科联重点项目“社区法学实践教学模式研究”

在线出版日期：2020-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86