10.3969/j.issn.1008-9101.2016.04.031
高职院校会计学课程“以赛带练”教学模式的探讨
随着我国高职教育体制改革的不断深化,高等职业院校的教学模式向着培养学生的技术技能型方面转变.本文针对会计技能大赛中折射出的会计学课程存在的教学问题,提出了合理性的“以赛带练”教学模式及其实施路径,旨在通过教学手段和方法的改进,来提高会计学课程的教学质量.
会计学课程、以赛带练、教学模式
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G641(高等教育)
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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115-117,120