外语自主学习能力的培养与教师职能的多样性

摘要：

本研究通过对外语自主学习能力培养与教师职能多样性的阐述,明确了只有通过自觉主动的学习,才能真正掌握外语知识并熟练应用.教师和学生共同努力营造轻松和谐的学习氛围,教师要善于在教学活动中灵活转变职能作用,这才是培养学生自主学习能力的关键.

关键词：自主学习、教师职能、资源环境

所属期刊栏目：21

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：山西省回国留学人员科研资助项目项目编号2010-33的研究成果之一

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113