论渐进式双语教学在国际贸易专业课程教学中的运用

摘要：

根据国际贸易专业特色及培养目标,结合该专业课程体系,通过渐进式双语教学,在为学生营造接触专业英语词汇的条件下,让学生学会如何用专业英语词汇来表达专业术语,在课堂英语教学中通过"渗透--整合--思维"的步骤循序渐进地实施国际贸易专业的双语教学,达到双语教学与学科教学相互促进的效果.

关键词：国际贸易学、双语教学、渐进式教学

所属期刊栏目：18

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2011-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124