省级远程继续医学教育项目评审结果影响因素分析

摘要：

目的:探讨远程继续医学教育项目评审结果的影响因素,提高远程继续医学教育项目的质量.方法:35名专家对640项拟上线的远程继续医学教育项目进行观看和评审,并填写远程继续医学教育项目评审问卷.结果:640个项目通过510个,通过率为79.7％.多因素分析发现,项目名称与讲授内容和所属学科相符、PPT制作技术、拟授学分与课时数相符、符合"四新"、符合"三性"、声音清楚、有配套试题和有配套讲义为项目通过率的影响因素(P<0.05).结论:远程继续医学教育项目总体质量尚可,但是仍存在"四新性"不足、教学形式单一等问题,希望卫生行政部门、远程教育机构、一线教育者不断对远程教育的内容、形式和教学方法加以改革和创新,从而增强卫生技术人员的学习动力和兴趣.

关键词：远程教育、继续教育、影响因素、线上教学、教学质量

所属期刊栏目：37

分类号：R192;F273.2;R446.1

资助基金：山西省卫生健康委科研项目2022166

在线出版日期：2023-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：913-917