新入职护士思想品德课程培训需求的现象学研究

摘要：

目的:了解新入职护士对思想品德课程的培训需求.方法:采用现象学研究方法,对9名新入职护士、7名教育干事、9名护理管理者进行半结构化访谈,并运用Colaizzi内容分析法进行资料分析.结果:通过分析、整理,提炼出3个主题:新入职护士心理困惑的方面、思想品德课程培训的必要性、多样化的培训方式.结论:构建合理、规范、针对性的思想品德课程培训体系,有助于新入职护士树立正确的职业价值观,降低护理人员的流失率.

关键词：新入职护士;规范化培训;思想品德课程;培训需求;质性研究

所属期刊栏目：35

资助基金：上海市护理学会科研课题,;上海交通大学医学院附属第九人民医院"优秀护理人才计划"研究项目,

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：2956-2960