本科护生安宁疗护能力测评问卷的编制及信效度检验

摘要：

目的:编制本科护生安宁疗护能力测评问卷,并检验其信效度.方法:参考美国护理学院协会、安宁疗护教育联盟相关文件,通过文献回顾、半结构式访谈、专家小组会议、认知性访谈和预调查形成本科护生安宁疗护能力测评问卷,并对河南省198名本科护生进行调查,检测测评问卷信效度.结果:形成的本科护生安宁疗护能力测评问卷包括有效的照护技能(6个条目)、文化及伦理价值观(5个条目)、跨专业团队合作(5个条目)3个维度,共16个条目.测评问卷条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.83～1.00,总条目的内容效度指数(S-CVI)为0.96.探索性因子分析提取了3个公因子,累计方差贡献率70.737％.测评问卷总的Cronbach'sα系数为0.872,3个维度的Cronbach'sα系数依次为0.890,0.858和0.840.测评问卷重测信度为0.793,3个维度的重测信度依次为0.813,0.825和0.854.结论:编制的本科护生安宁疗护能力测评问卷具有良好的信效度和较强的适用性,可以用于本科护生安宁疗护教育的基线调查和效果评价.

关键词：本科生、安宁疗护、测评问卷编制、信度、效度、循证护理、护理教育、德尔菲法

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资助基金：河南省医学科技攻关计划项目,编号:201503H020

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：982-986